英國螢幕聯盟CEO呼籲雇主積極參與，保護影視行業人才輸送鏈
“我們現在所做的決定，將影響行業未來多年”——Neil Hatton呼籲影視、視效行業雇主積極參與繼續教育
首都城市學院（Capital City College，簡稱CCC）在其Mosaic@Soho校區正式成立了創意與數字專業中心及技能諮詢委員會，彙聚雇主、教育工作者與學生，共同塑造倫敦未來數字與創意技能的發展方向。該委員會的成立恰逢其時——本周，英國政府剛剛宣佈設立五所新的技術卓越學院（Technical Excellence Colleges，簡稱TEC），CCC即被指定為數字與技術領域的TEC之一。
在本周舉行的繁忙而熱烈的成立儀式上，新成立的諮詢委員會得到了行業合作夥伴的積極回應，參會者包括來自全球性組織、創新型初創企業及中小企業的雇主代表。
活動以英國螢幕聯盟（UK Screen Alliance）首席執行官Neil Hatton（MBE爵級勳章獲得者）的主旨演講拉開帷幕。他闡述了影視、視效行業雇主應更積極地參與繼續教育領域的理由。他指出，由於政府改革，行業相關的資格證書正面臨被取消的威脅，而新一代人才也可能因此流失。他警告稱，如果現在無所作為，待行業復蘇加速之時，我們將面臨嚴重的人才短缺問題。
以下是Neil Hatton的演講全文：
加強雇主在影視、電視與視效繼續教育領域的參與
各位下午好，
很高興今天能來到這裏，與在座的教育工作者、雇主和學員——也就是共同塑造英國影視、動畫及視效行業未來技能基礎的各位——相聚一堂。
今天，我想聚焦於雇主與教育界的合作。這種合作不是“錦上添花”，而是戰略必需。
我們的創意產業是英國最成功的典範之一：為經濟貢獻了約1458億英鎊，占英國總增加值的5.5%。它是全球出口的動力源泉，是吸引外來投資的磁石，也是標誌性的文化資產。政府在其產業戰略中，理所當然地將創意產業列入了優先發展領域。
然而，這個生態系統也正承受著巨大的壓力——尤其是在影視領域。商業模式快速演變，行業正在適應新的地緣政治與投資現實，技術變革也帶來了顛覆性影響。
但正如影視行業面臨挑戰一樣，教育領域也並非一片坦途。繼續教育長期受限於財政緊縮，如今又疊加了政策環境的持續變動，例如T Levels、V Levels以及向“增長與技能稅”的過渡。
我們未必認同所有這些改革。以專案制為特徵的創意產業，並不總能與標準化體系完美契合。在某些情況下，政府的提案甚至可能前功盡棄。
然而，這恰恰是雇主參與變得更重要、而非更次要的原因。隨著變革加速，我們必須積極介入——務實、協作、專注於構建可行的解決方案。這其實也正是我們日常在做的事情。
讓我們看看行業背景。雖然近況看似低迷，但我們仍能看到一線曙光。
影視行業經歷了艱難的三年。自疫情以來，我們從“電視高峰期”與“疫情補看潮”的繁榮，一路走到編劇和演員罷工帶來的混亂。罷工背後是更深層次的調整：流媒體服務從追求用戶增長轉向追求盈利，導致原創內容委託數量下降。罷工結束後預期的復蘇並未完全實現。
從國內看，BBC的實際預算下降了30%；而對商業廣播公司而言，生活成本危機削弱了廣告收入。結果是內容投資減少。
疫情前我們所熟悉的影視世界已不復存在，我們仍在適應一個新的常態。
在整個產業鏈上，我們看到了裁員、招聘凍結和入門級崗位的減少。對於許多試圖進入這個行業的人來說，機會根本不存在。
然而，這並非全盤衰退。
某些領域已出現明顯的復蘇跡象。
在視效領域，近期稅收抵免的提升鞏固了英國作為全球外來投資目的地的地位。世界視效地圖集的數據顯示，過去一年倫敦視效與動畫從業人員的數量增長了10%。這是一個重要的數字——新增了1000個就業崗位。
沒錯，預算有所下降，合同週期更短、爭取難度更大。但視效行業的發展方向是積極的。有令人興奮的跡象表明，未來12個月內至少還有5%的增長空間。全球視效市場這塊蛋糕可能變小了——但得益於我們去年成功爭取到的稅收抵免政策調整，英國有望分到更大的一塊。
但我們也必須現實一點。復蘇的第一階段聚焦於有經驗的專業人才——讓那些被裁掉的人回來。入門級崗位的招聘可能需要更長的時間才能恢復。
這就產生了一個兩難困境。
因為教育不是按一年的週期運行的。你不能根據當前需求把它像開關一樣打開或關上。它基於的是三年、五年甚至十年的人才輸送週期。
如果我們現在讓這條輸送鏈變弱，等到行業進入下一個增長階段時，我們可能面臨勞動力短缺。
讓我們把視野再放寬一些，審視整個人才生命週期。
數字視效行業仍然相對年輕。它真正成形是在20世紀80年代末90年代初。從2001年到2011年，該行業在英國獲得了顯著的發展動力，這很大程度上要歸功於一位名叫波特的年輕魔法師。
該行業的許多早期開拓者——那些擁有30多年經驗的人——將在未來幾年內逐漸淡出。這雖不是迫在眉睫的退休危機，但提出了一個重要問題：我們能否在正確的時間擁有正確的技能與經驗組合？
答案取決於一個運行良好的人才培養體系——在這個體系中，中級專業人員得到支持向上升遷，而新入行者則準備好隨時接替他們的位置。
順帶提一下人工智慧。它會產生影響，但不會像危言聳聽者預言的那樣致命。AI只是工具箱裏的又一個有用工具，如果深思熟慮地加以運用，它能創造機會。工作崗位依然存在，只是需要升級後的技能。
與此同時，影視不再是學習這些技能的學生唯一的出路。
3D和即時技術正從遊戲和虛擬製片擴展到建築、產品設計、沉浸式體驗等更多領域。3D可視化正日益融入汽車、醫療、犯罪學、生命科學等行業。
我們還在見證“創作者經濟”的興起。人們正在繞開傳統的職業路徑，選擇按照自己的方式發展，自己創造機會，而不是遵循傳統職業道路。
接下來，讓我們把目光轉向教育本身。為了鋪墊背景，我想回溯到15年前，即2011年。
當時NESTA發佈了一份報告，名為《Next Gen》。報告作者是Eidos創始人Ian Livingstone和DNEG創始人Alex Hope。副標題是“將英國轉變為電子遊戲與視效行業全球領先的人才中心”。
2011年，視效和遊戲行業正處增長期，但已經面臨技能短缺問題，只能依靠從海外引進優秀人才來緩解——而幾年後的脫歐卻堵住了這條通道。
該報告對當時課程設置中的科目提出了批評，並宣導這些前沿行業所需的能力組合——即STEM（科學、技術、工程、數學）與藝術相結合，並高度重視編程。
這份報告啟發了一批有遠見的遊戲和視效雇主，與AIM Awards合作開發了三級擴展文憑課程：遊戲、動畫與視效技能課程。直到今天，這門課程仍在Mosaic校區成功開設。
此外，這些雇主還為教授該資格的學院設計了一套強有力且富有創新性的行業參與方案，並組建了NextGen技能學院網路，涵蓋多所合作學院。
Mosaic是開設Next Gen資格課程的13所學院之一。目前全英約有600名學生註冊學習該課程。培養成果良好：78%的畢業生升入高等教育攻讀相關學位課程，12%直接就業，8%獲得學徒崗位。
一切看似順利，但問題在於：
政府的政策正朝著以T Levels、V Levels和A Levels為核心的簡化三級資格體系邁進。像NextGen以及UAL文憑等專業資格正面臨被取消經費的風險。
這些資格支撐著Mosaic、倫敦螢幕學院、ELAM和Brit School等專業院校的教學，為學生們提供了靈活且與行業對接的路徑。失去這些資格，將嚴重影響我們培養學生從事創意產業職業的方式。
看起來，UAL資格將在2027-28學年被取消經費。
Aim/NextGen資格可能撐到2029-30學年，但也只是苟延殘喘。
我們預計，教育部和Skills England將在今年6月或7月發佈實施計畫，確認上述時間表。
這令人沮喪，完全可以理解。行業已經投入鉅資來構建有效的培養路徑。現有的體系並沒有失靈——不需要被這樣“修正”。
但我們已經接近跑道的盡頭，可能很快需要考慮替代方案。什麼都不做是不行的；接受那些沒有經過行業真正參與而設計出來的新資格，同樣不可接受。
因此，雇主的參與變得至關重要。
如果行業不去積極地塑造這些新路徑，我們最終可能會得到一套無法滿足實際需求的體系。
那麼，我們有哪些選擇？
T Levels提供了深度，並包含強制性工作實習——但在可擴展性、地域覆蓋和雇主承載能力方面存在挑戰。
V Levels覆蓋面更廣，沒有強制實習——但教學時間大幅縮減。
我們可能需要對兩者都給予支持，具體取決於實際情況以及未來關於實習靈活性的政策公告。
那麼，我們該如何前進？
第一，加強合作。
諮詢委員會對於建立更深層次的夥伴關係至關重要——共同設計課程、分享行業洞察、建立快速有效的回饋迴圈。
課程必須反映真實行業需求。這並不意味著追逐每一個新工具，而是專注於核心的、可遷移的技能：解決問題、講故事、鏡頭構圖、溝通、協作和適應能力。我們去年共同資助編寫的《視效核心技能手冊》就是學術界與行業有效協作的一個範例。
第二，實習和學徒制。
真實的工作經驗無可替代。但我們需要更靈活的模式——更短的實習期、專案制工作、虛擬機會。
我們既要讓學生走進企業，也要讓企業走近學生。
學徒制仍然有價值，但必須對雇主真正有用——這需要適當的激勵機制和靈活的交付模式。
我將繼續敦促政府在T Levels和學徒制中納入這些必要的靈活性。但我們也需要各種規模的雇主向更多學生敞開大門。
第三，教師發展。
教育工作者需要接觸行業才能有效教學。投資於教師，就是投資於他們所教的每一位學生。
我們應該擴大行業交流的機會——讓教師獲得行業經驗，讓行業專業人士直接參與教學。
我正在與倫敦議會（GLA）提議一項試點計畫，鼓勵雙向的行業交流：教師到工作室實習，行業專業人士到學院授課。這方面已見到切實的進展。
最後，包容性。
我們必須拓寬准入管道——不僅因為這是正確的事，更因為多樣性與創造力和創新密不可分。
這意味著要接觸新的社區，創造替代性入口，並確保各種路徑看得見、可觸及、行得通。
總結一下：
行業正在開始復蘇。增長即將到來。但支撐增長的人才輸送鏈，現在就需要得到關注。
我的行動呼籲很簡單。
對雇主而言：將教育視為你人才戰略的一部分。提供實習崗位，參與課程開發，投入時間塑造未來的人才池。
對教育工作者而言：繼續適應和創新。建立夥伴關係，聚焦核心技能，幫助學生在整個職業生涯中都能立足，而不僅僅是找到第一份工作。
對我們所有人而言：攜手合作。
如果我們各自為政，就會造成碎片化和低效。在資源緊張的時期，合作至關重要。
這一切都不容易。但困難不能成為無所作為的藉口。我們現在所做的關於參與、協作和投資的決定，將塑造行業未來多年的走向。
《Next Gen》報告在今天依然與15年前一樣具有現實意義。我想借用Alex Hope在報告結語中的最後一句話，它恰如其分地概括了今天的行動呼籲。他當時寫道：“我們不能袖手旁觀，讓別人替我們去做。我們必須站出來，貢獻力量。”
我完全贊同他的話語和心聲。我願意為此行動，你們呢？
感謝大家的聆聽。
