巴勒斯坦的定格动画工作室
“他们想让世界了解他们正在经历什么”：访问巴勒斯坦人哈尼恩·科拉兹和努尔·阿-贾瓦德（定格动画工作室）
像巴勒斯坦选集电影《归零地》（From Ground Zero）这样的作品突显了电影作为一种日益重要且富有洞察力的双向交流渠道，在加沙如今耸人听闻的生活维度之外进行沟通。其他项目也采取了这种努力，包括由动画师兼教育家哈尼恩·科拉兹（Haneen Koraz）在加沙领导的一系列定格动画工作坊，她于 2012 年开始在视觉艺术领域工作。如今，努尔·阿-贾瓦德（Nour A-Jawad）和舒鲁克·达尔维什（Shorouq Darwish）也加入了她的行列，她们都在协助这个项目。尽管这些工作坊最初是为了吸引儿童并鼓励年轻人表达自我，但很快便受到了其他感兴趣人士的欢迎，这些人来自加沙南部迪尔巴拉赫的流离失所者。
为了更深入地了解这个草根组织，Zippy Frames 采访了哈尼恩和努尔，并特别感谢罗达·哈布在采访中帮忙翻译。
问：这个项目的起源是什么？它是如何开始的？
哈尼恩·科拉兹和努尔·阿-贾瓦德：我（哈尼恩）从 2012 年开始从事动画教育，另外两位女士（努尔和舒鲁克）则是在 2019 年开始的。我们开始在学校和不同的社区中心与孩子们一起工作，谈论孩子们对未来的希望、梦想和目标。在更学术或社区的背景下，这是很有趣的事情。这是在战争之前，在种族灭绝之前。大屠杀开始后的头几个月，我们非常害怕，哪儿也没去。我们不知道该去哪里，但轰炸开始时我们已经搬到了南方。我们在那里度过了最初的几个月，但我们不知道该做什么。然后，一个以前的学生主动问：“我想做点什么；我想做定格动作。你能帮帮我吗？我不知道我需要什么补给。”我们说，好啊，就这么办吧。接着，第一个工作坊项目以《帐篷里的一天》（之前在 StopTrik 上放映过）开场——这是他们讲述自己生活的动画。
问：你在参与者身上看到了哪些影响、情绪反应、教育轨迹等等？
首先，我们从儿童工作坊开始。例如，当父母来的时候，母亲们会和孩子们一起去参加研讨会，因为这太有趣了。但你可以想象这对孩子们来说有多艰难。他们说，“我得去拿木头，这样我们才能生火做饭，然后我必须在这上面做一个工作坊！”孩子们担心如何兼顾这些责任，但他们真的很想这样做。这对他们来说非常令人兴奋，因为他们真的很想让它成功。他们会跑到工作坊，这样他们就可以参加了。然后，当父母在那里的时候，他们说：“我们也想做点什么。”就在那时，我们为女性和其他有兴趣参与的人开设了另一个研讨会，也非常成功。在种族灭绝期间，当你没有空间，没有其他事情发生时，这是一项令人愉快的活动和爱好——他们正在做的一件有趣的事情。
但是，正如你在“帐篷里的一天”中看到的，参与者也想解决他们面临的一个问题。他们想要交流一些东西。他们想让全世界都知道他们在经历什么。我们开始培训有听力障碍的人。我们通过一个研讨会对他们进行培训，然后这些人再去培训另一群有听力障碍的人。这变成了一种培训师的情况，而不是真的打算这样做。总的反应和结果是惊人的。
问：动画是参与者表达自己和展示他们正在经历的事情的一种方式，是否有某些情绪或故事开始脱颖而出？
有一个特别的故事触动了我（努尔），因为参与者讲了很多故事。我们给孩子们看了一部电影，让他们思考希望和梦想，然后从那里开始。我们期待有人说他们希望战争结束或什么的，一个孩子只是说他们希望有一块巧克力，因为在加沙有一段时间没有巧克力，或者根本没有糖——我们不能吃任何甜的东西。我们讲了很多故事，专注于倾听和从头开始做事情。我们给孩子们一个关键词，围绕这个关键词去做一些事情，然后继续前进。有很多情绪——愤怒、悲伤、同情、怜悯、恐惧。但随机的事情会激发一些动画，比如鸡蛋。没有鸡蛋——所以他们不能烤任何东西，也不能吃任何东西。（他们开始制作）很多这样的东西，而不是害怕无人机和飞机的声音。所有这些感受都与他们所居住的地方相交织。然而，我们很幸运，因为我们仍然有家园没有被炸毁，而许多孩子和参与者要么住在帐篷里，要么住在学校里的避难所。它增加了感情的层次和复杂的情绪。
问：定格动画需要资源，如果不是数字化的，通常还需要物理材料。当涉及到工作坊的材料方面的挑战是什么？
在战争期间，当我们试图开始的时候，我们在南方找不到任何艺术材料。这些只存在于加沙北部，这是一些制造我们正在使用的艺术用品的工厂所在的地方。当然，加沙北部的一些工厂现在都被摧毁了。我们曾经有一个工作室，但是所有的东西都丢了——灯、相机、笔记本电脑，贵重的东西。三个月后，当我们开始尝试的时候，不仅材料几乎不存在或者很难找到，而且如果你找到了，所有东西的价格都是原来的三到十倍。例如，战前价值3美元的东西在战争期间价值30美元。我们是艺术家，所以一开始，我们的薪水并不高。我们没有强大的经济背景。
然后，我们在南方的帐篷里做工作坊。帐篷里没有合适的设备——他们没有桌子和椅子供人们坐下、切割和绘画。我们必须变得非常有创意，并要求人们随身携带东西：“你家里有锅吗？”你有托盘吗？”然后，我们可以把它当临时桌子用。我们试着非常灵活，为所有事情找到简单的解决方案。有一段时间我们真的很需要东西。在之前的研讨会上，我们给听障人士送了一个礼盒来表示感谢。这是一个很丰盛的礼盒，里面有一些灯和纸。我们很不情愿要回它，也不愿意借材料，但我们认为这样做不会有什么坏处。我们在WhatsApp上给他们写信，并对他们的回应感到惊讶。我们把这些包裹给了12个人，他们带着相机、灯和所有的东西来到家里。我们的一个小笑话是，我们再也找不到粘稠的蓝色图钉了。
居住在巴勒斯坦境内流离失所者营地的儿童正在观看定格动画电影。
问：环境在不断变化，自然会有更多关于安全的问题。你想把这个项目的未来带向何方？更广泛的全球社区如何帮助实现这些目标？
我们的目标是给尽可能多的孩子一个小时的时间来表达他们对战争的感受和他们每天看到的东西。但同时，我们也希望它是一个让他们自由的地方，可以用他们的双手创造出他们引以为傲的创意和美丽的东西。漫画是一种很好的、简单的信息传播方式。工作坊总会发生两件事。总会有一个讨论圈。我们倾向于在屏幕上展示东西，它有点吵，所以无意中，路人看到了这些项目。他们会探出头来说：“嘿，这就是我们正在经历的，或者这是一个很好的解决方案。”它引发了一场对话。在讨论圈中，人们也谈论他们正在做什么或正在做什么。例如，也许几个帐篷共用一个浴室，在研讨会结束后，人们开始谈论，“我们为什么不试着再建一个浴室，或者试着挖个坑，让下水道通到另一个方向呢？”我们试图展示一种不同的方式在种族灭绝中幸存下来，并展示这些人是谁。相反，我们试图发出一种美丽的、艺术的信息。
