Animation Mentor的故事：3位工作室動畫師如何改變動畫產業

15年前，有3位工作室動畫師著手打造未來的在線學習平臺。其他大多數公司尚沒有在線教學計劃。

2005年，三位好朋友和專業動畫師Bobby Beck，Shawn Kelly和Carlos Baena看到了動畫行業的人才問題。

在皮克斯和《工業光與魔法》（Industrial Light＆Magic）上制作壹些最令人難忘的動畫電影時，他們也指導了新的動畫師，他們意識到電影和動畫學校​需要為新興的動畫師提供動畫行業所需的技能。

傳統藝術學校側重於培養傳統藝術技能並讓學生了解歷史和理論，而他們只教授基本的動畫概念。他們忽略了如何為3D角色設置動畫的基本要素。

像任何真正的企業家壹樣，Bobby Beck，Shawn Kelly和Carlos Baena決定解決這個問題。他們創建了壹流的在線動畫學校，匯集了各大制片廠的頂尖人才，並將其命名為“Animation Mentor”。他們希望動畫制作人員能夠幫助他們教授原理和技術，以幫助他們的學生成為出色的3D角色動畫制作人員，並具備進入該行業工作所需的技能。

凱文·肖（Kevin Shiau）制作

“Animation Mentor”​的前提很簡單：這將是第壹所專門針對動畫行業人才需求而提供世界壹流課程的在線動畫學校。

動畫是壹種協作性的工作，藝術家可以在團隊中共同創作和完善出色的動畫。創始人知道他們想擁有壹所在線學校，便於來自世界各地的藝術家們的的參加，但他們也希望每個人都能夠合作，分享想法，結交新朋友並互相學習。建立壹個支持該網絡和交流的在線校園和社區是他們建立學校的關鍵。

如今，大多數學生發現，突然被迫上線的傳統學校尚沒有壹個平臺可以支持社交生活，溝通和協作，這對學生的發展和學習至關重要。我們的大多數競爭對手都采用“按自己的節奏學習”的形式，學生基本上可以下載課程並自己做作業，而偶爾參加虛擬講座。

大多數學生在其他校園裏幾乎沒有什麽社區。而這對於藝術來說是壹個問題，因為從同行那裏汲取靈感是學習過程的關鍵部分。

Animation Mentor的工作方式有所不同。每個學生都參加由專業動畫師主持的每周課程，該動畫師充當少數學生的講師和導師。導師實時提供培訓，並向學生實時演示和反饋。這使在線課堂感覺更接近傳統課堂，並且由於來自世界各地的人們都參與其中，因此學生有機會看到完全不同的文化和觀點。

裏奇·羅賓遜的鏡頭

​許多在線教育計劃只是在開始時就向學生提供學習材料，而在最後時才進行評估測試，但它們卻無法向每位學生提供密集的，個性化的反饋。在大型直播教室中也是如此。

Animation Mentor確保每位學生得到有針對性的幫助， 包括個人目標和項目的實現。每周，他們交出自己的作品，並從老師那裏得到記錄的批評。Animation Mentor開發了壹種工具，使導師可以修改學生的動畫，並向他們展示如何改進他們的工作。

此外，動畫制作流程是在線學習平臺的壹部分。類似於動畫工作室用來協調項目和跟蹤文件的管道，該流程使項目管理變得輕而易舉。它不僅可以幫助學生保持井井有條，還可以教他們制作工作流程，以便他們將來可以輕松適應工作室的制作流程。

愛麗絲史密斯鏡頭

已經有成千上萬的學生從Animation Mentor畢業，其中許多人在頂級動畫工作室工作。我們已經證明Animation Mentor的課程和平臺是有效的，並且我們的畢業生已經掌握了工作室級的專業技能。

疫情的流行如何影響Animation Mentor？我們很高興地說，盡管在這個令人不安的時刻，Animation Mentor仍然很強大，並且將繼續教育和畢業3D角色動畫制作人。

Animation Mentor的計劃旨在幫助學生保持聯系，避免許多人此時面臨的孤立和孤獨。實際上，我們看到許多新生決定為了學習新的動畫技能而從傳統藝術學校休學！

15年前作為壹個不尋常的想法開始的，如今是壹所成功的在線動畫學校，它正在幫助下壹代動畫師獲得成功。

來源：Animation Mentor