英国屏幕联盟CEO呼吁雇主积极参与，保护影视行业人才输送链
“我们现在所做的决定，将影响行业未来多年”——Neil Hatton呼吁影视、视效行业雇主积极参与继续教育
首都城市学院（Capital City College，简称CCC）在其Mosaic@Soho校区正式成立了创意与数字专业中心及技能咨询委员会，汇聚雇主、教育工作者与学生，共同塑造伦敦未来数字与创意技能的发展方向。该委员会的成立恰逢其时——本周，英国政府刚刚宣布设立五所新的技术卓越学院（Technical Excellence Colleges，简称TEC），CCC即被指定为数字与技术领域的TEC之一。
在本周举行的繁忙而热烈的成立仪式上，新成立的咨询委员会得到了行业合作伙伴的积极响应，参会者包括来自全球性组织、创新型初创企业及中小企业的雇主代表。
活动以英国屏幕联盟（UK Screen Alliance）首席执行官Neil Hatton（MBE爵级勋章获得者）的主旨演讲拉开帷幕。他阐述了影视、视效行业雇主应更积极地参与继续教育领域的理由。他指出，由于政府改革，行业相关的资格证书正面临被取消的威胁，而新一代人才也可能因此流失。他警告称，如果现在无所作为，待行业复苏加速之时，我们将面临严重的人才短缺问题。
以下是Neil Hatton的演讲全文：
加强雇主在影视、电视与视效继续教育领域的参与
各位下午好，
很高兴今天能来到这里，与在座的教育工作者、雇主和学员——也就是共同塑造英国影视、动画及视效行业未来技能基础的各位——相聚一堂。
今天，我想聚焦于雇主与教育界的合作。这种合作不是“锦上添花”，而是战略必需。
我们的创意产业是英国最成功的典范之一：为经济贡献了约1458亿英镑，占英国总增加值的5.5%。它是全球出口的动力源泉，是吸引外来投资的磁石，也是标志性的文化资产。政府在其产业战略中，理所当然地将创意产业列入了优先发展领域。
然而，这个生态系统也正承受着巨大的压力——尤其是在影视领域。商业模式快速演变，行业正在适应新的地缘政治与投资现实，技术变革也带来了颠覆性影响。
但正如影视行业面临挑战一样，教育领域也并非一片坦途。继续教育长期受限于财政紧缩，如今又叠加了政策环境的持续变动，例如T Levels、V Levels以及向“增长与技能税”的过渡。
我们未必认同所有这些改革。以项目制为特征的创意产业，并不总能与标准化体系完美契合。在某些情况下，政府的提案甚至可能前功尽弃。
然而，这恰恰是雇主参与变得更重要、而非更次要的原因。随着变革加速，我们必须积极介入——务实、协作、专注于构建可行的解决方案。这其实也正是我们日常在做的事情。
让我们看看行业背景。虽然近况看似低迷，但我们仍能看到一线曙光。
影视行业经历了艰难的三年。自疫情以来，我们从“电视高峰期”与“疫情补看潮”的繁荣，一路走到编剧和演员罢工带来的混乱。罢工背后是更深层次的调整：流媒体服务从追求用户增长转向追求盈利，导致原创内容委托数量下降。罢工结束后预期的复苏并未完全实现。
从国内看，BBC的实际预算下降了30%；而对商业广播公司而言，生活成本危机削弱了广告收入。结果是内容投资减少。
疫情前我们所熟悉的影视世界已不复存在，我们仍在适应一个新的常态。
在整个产业链上，我们看到了裁员、招聘冻结和入门级岗位的减少。对于许多试图进入这个行业的人来说，机会根本不存在。
然而，这并非全盘衰退。
某些领域已出现明显的复苏迹象。
在视效领域，近期税收抵免的提升巩固了英国作为全球外来投资目的地的地位。世界视效地图集的数据显示，过去一年伦敦视效与动画从业人员的数量增长了10%。这是一个重要的数字——新增了1000个就业岗位。
没错，预算有所下降，合同周期更短、争取难度更大。但视效行业的发展方向是积极的。有令人兴奋的迹象表明，未来12个月内至少还有5%的增长空间。全球视效市场这块蛋糕可能变小了——但得益于我们去年成功争取到的税收抵免政策调整，英国有望分到更大的一块。
但我们也必须现实一点。复苏的第一阶段聚焦于有经验的专业人才——让那些被裁掉的人回来。入门级岗位的招聘可能需要更长的时间才能恢复。
这就产生了一个两难困境。
因为教育不是按一年的周期运行的。你不能根据当前需求把它像开关一样打开或关上。它基于的是三年、五年甚至十年的人才输送周期。
如果我们现在让这条输送链变弱，等到行业进入下一个增长阶段时，我们可能面临劳动力短缺。
让我们把视野再放宽一些，审视整个人才生命周期。
数字视效行业仍然相对年轻。它真正成形是在20世纪80年代末90年代初。从2001年到2011年，该行业在英国获得了显著的发展动力，这很大程度上要归功于一位名叫波特的年轻魔法师。
该行业的许多早期开拓者——那些拥有30多年经验的人——将在未来几年内逐渐淡出。这虽不是迫在眉睫的退休危机，但提出了一个重要问题：我们能否在正确的时间拥有正确的技能与经验组合？
答案取决于一个运行良好的人才培养体系——在这个体系中，中级专业人员得到支持向上升迁，而新入行者则准备好随时接替他们的位置。
顺带提一下人工智能。它会产生影响，但不会像危言耸听者预言的那样致命。AI只是工具箱里的又一个有用工具，如果深思熟虑地加以运用，它能创造机会。工作岗位依然存在，只是需要升级后的技能。
与此同时，影视不再是学习这些技能的学生唯一的出路。
3D和实时技术正从游戏和虚拟制片扩展到建筑、产品设计、沉浸式体验等更多领域。3D可视化正日益融入汽车、医疗、犯罪学、生命科学等行业。
我们还在见证“创作者经济”的兴起。人们正在绕开传统的职业路径，选择按照自己的方式发展，自己创造机会，而不是遵循传统职业道路。
接下来，让我们把目光转向教育本身。为了铺垫背景，我想回溯到15年前，即2011年。
当时NESTA发布了一份报告，名为《Next Gen》。报告作者是Eidos创始人Ian Livingstone和DNEG创始人Alex Hope。副标题是“将英国转变为电子游戏与视效行业全球领先的人才中心”。
2011年，视效和游戏行业正处增长期，但已经面临技能短缺问题，只能依靠从海外引进优秀人才来缓解——而几年后的脱欧却堵住了这条通道。
该报告对当时课程设置中的科目提出了批评，并倡导这些前沿行业所需的能力组合——即STEM（科学、技术、工程、数学）与艺术相结合，并高度重视编程。
这份报告启发了一批有远见的游戏和视效雇主，与AIM Awards合作开发了三级扩展文凭课程：游戏、动画与视效技能课程。直到今天，这门课程仍在Mosaic校区成功开设。
此外，这些雇主还为教授该资格的学院设计了一套强有力且富有创新性的行业参与方案，并组建了NextGen技能学院网络，涵盖多所合作学院。
Mosaic是开设Next Gen资格课程的13所学院之一。目前全英约有600名学生注册学习该课程。培养成果良好：78%的毕业生升入高等教育攻读相关学位课程，12%直接就业，8%获得学徒岗位。
一切看似顺利，但问题在于：
政府的政策正朝着以T Levels、V Levels和A Levels为核心的简化三级资格体系迈进。像NextGen以及UAL文凭等专业资格正面临被取消经费的风险。
这些资格支撑着Mosaic、伦敦荧幕学院、ELAM和Brit School等专业院校的教学，为学生们提供了灵活且与行业对接的路径。失去这些资格，将严重影响我们培养学生从事创意产业职业的方式。
看起来，UAL资格将在2027-28学年被取消经费。
Aim/NextGen资格可能撑到2029-30学年，但也只是苟延残喘。
我们预计，教育部和Skills England将在今年6月或7月发布实施计划，确认上述时间表。
这令人沮丧，完全可以理解。行业已经投入巨资来构建有效的培养路径。现有的体系并没有失灵——不需要被这样“修正”。
但我们已经接近跑道的尽头，可能很快需要考虑替代方案。什么都不做是不行的；接受那些没有经过行业真正参与而设计出来的新资格，同样不可接受。
因此，雇主的参与变得至关重要。
如果行业不去积极地塑造这些新路径，我们最终可能会得到一套无法满足实际需求的体系。
那么，我们有哪些选择？
T Levels提供了深度，并包含强制性工作实习——但在可扩展性、地域覆盖和雇主承载能力方面存在挑战。
V Levels覆盖面更广，没有强制实习——但教学时间大幅缩减。
我们可能需要对两者都给予支持，具体取决于实际情况以及未来关于实习灵活性的政策公告。
那么，我们该如何前进？
第一，加强合作。
咨询委员会对于建立更深层次的伙伴关系至关重要——共同设计课程、分享行业洞察、建立快速有效的反馈循环。
课程必须反映真实行业需求。这并不意味着追逐每一个新工具，而是专注于核心的、可迁移的技能：解决问题、讲故事、镜头构图、沟通、协作和适应能力。我们去年共同资助编写的《视效核心技能手册》就是学术界与行业有效协作的一个范例。
第二，实习和学徒制。
真实的工作经验无可替代。但我们需要更灵活的模式——更短的实习期、项目制工作、虚拟机会。
我们既要让学生走进企业，也要让企业走近学生。
学徒制仍然有价值，但必须对雇主真正有用——这需要适当的激励机制和灵活的交付模式。
我将继续敦促政府在T Levels和学徒制中纳入这些必要的灵活性。但我们也需要各种规模的雇主向更多学生敞开大门。
第三，教师发展。
教育工作者需要接触行业才能有效教学。投资于教师，就是投资于他们所教的每一位学生。
我们应该扩大行业交流的机会——让教师获得行业经验，让行业专业人士直接参与教学。
我正在与伦敦议会（GLA）提议一项试点计划，鼓励双向的行业交流：教师到工作室实习，行业专业人士到学院授课。这方面已见到切实的进展。
最后，包容性。
我们必须拓宽准入渠道——不仅因为这是正确的事，更因为多样性与创造力和创新密不可分。
这意味着要接触新的社区，创造替代性入口，并确保各种路径看得见、可触及、行得通。
总结一下：
行业正在开始复苏。增长即将到来。但支撑增长的人才输送链，现在就需要得到关注。
我的行动呼吁很简单。
对雇主而言：将教育视为你人才战略的一部分。提供实习岗位，参与课程开发，投入时间塑造未来的人才池。
对教育工作者而言：继续适应和创新。建立伙伴关系，聚焦核心技能，帮助学生在整个职业生涯中都能立足，而不仅仅是找到第一份工作。
对我们所有人而言：携手合作。
如果我们各自为政，就会造成碎片化和低效。在资源紧张的时期，合作至关重要。
这一切都不容易。但困难不能成为无所作为的借口。我们现在所做的关于参与、协作和投资的决定，将塑造行业未来多年的走向。
《Next Gen》报告在今天依然与15年前一样具有现实意义。我想借用Alex Hope在报告结语中的最后一句话，它恰如其分地概括了今天的行动呼吁。他当时写道：“我们不能袖手旁观，让别人替我们去做。我们必须站出来，贡献力量。”
我完全赞同他的话语和心声。我愿意为此行动，你们呢？
感谢大家的聆听。
